妈妈这样教作文二年级 看图写话《小刺猬的帽子
2018-06-24 00:19
来源:未知
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  走到半,突然刮来一阵风,把小刺猬的帽子吹到了树梢上。小刺猬站在树下,抬头看着高高挂在树梢上的帽子,伤心地摊开双手无可奈何地说:“帽子挂得那么高,怎么把它取下来呀?”

  小猴看见小刺猬难过的样子,麻利地爬上对面的树,双脚踩在一根树枝上,一手牢牢抓住头顶的树枝,另一只手取下对面树梢上的帽子,再爬下树,开心地把帽子递给小刺猬。小刺猬见了,手舞足蹈高兴地说:“帽子挂得那么高,你都拿到了,真是太厉害了!谢谢你!”小猴说:“不用谢!”

  圈圈:很好,大部分细节都说到了。现在,你看一下,图二和图四中小刺猬的表情和动作是怎样的?图三中小猴的双手和双脚是怎样的?

  圈圈:故事的主要逻辑都说到了。因为这篇看图写话是围绕小刺猬的帽子,在描述图一时,可以强调一下小刺猬的帽子,体现它对小刺猬的重要性,否则就没必要上树取帽子了。图二,可以强调一下帽子挂的,如果挂得很低,小刺猬自己跳一跳就能拿到,也就无需小猴帮忙了。此外,每一幅之间需要用过渡句衔接,图三小猴为什么上树,图四他怎么又下树了,都要交代一下。

  圈圈乐乐在文章开头给小动物们安排一个去处,乐乐说去她的最爱——游乐场,而看图写话就是应该结合自己的经验。

  图三,小猴所爬的树,在挂着帽子的树的对面。圈圈在看图时,觉得小朋友很容易忽略树的不同,而乐乐在第一次描述图中细节时,就准确说出。孩子的观察能力在循序渐进的中不断提升,而仔细观察是写好作文的根本。

  圈圈所著《妈妈这样教孩子作文》一书已由浙江教育出版社出版,各大网店有售。

  头条号“点妈教作文”:分享点妈圈圈运用“讨论与提纲并用法”儿童作文的理论和实践;助力家长孩子用自己的语言写出表达心之所想的作文。

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